出现这种问题绝对不是单一的某个缘由，而是多种原因促成的，越是大城市可能这种问题就越明显，说难听点“花花世界”太迷人了。当然有那样几个缘由是促进出现“不想上学”问题的：
1.自己成绩跟不上，我想相信每个孩子在跨进中学大门时，都是怀着无比激动，新奇的心里的，充满了斗志，想要认真学习，争取做一个出色的学生。可是现实是中学课程愈加多，假如小学底子不结实，孩子的学习热情慢慢衰退，日渐就产生不想上学情绪，父母需要多一点耐心陪着孩子一块成长。
2.青春叛逆期到来，初中生他感觉自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具备吸引力，更有甚者他们专门与爸爸妈妈，老师唱反调。假如老师与父母用简单暴力的办法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最后会干扰孩子对学习的兴趣。
3.社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，不少初中生父母头疼孩子上网咖和孩子玩手机，由于这类外面魅惑比较容易夺走了孩子的学习热情。
4.在学校和家得不到认同、没存在感。这就要去多鼓励、多表彰，要擅长发现他们的优点。
5.学习动力不足。目前的学生家庭经济条件都还可以，爸爸妈妈给孩子提供了很周全的照顾，孩子没生活的重压。学生对为何学习没了解的认识，甚至不了解如此的学习有什么用处。
6.心理缘由。有的学生心理重压大，且承受力比较弱。一次考不好，就产生心理疾病。心理疾病还没有解决，又考试没考好。如此形成了恶性循环。
怎么样防止初中生不想上学现象发生呢
1.要从源头抓起，从小给孩子树立一个美好的愿望，让他一个人努力奋斗，充满内需力的去学习。
2.创造一个开明，和谐的家庭环境，不要让亲子关系变得非常糟糕，遇到哪种老师大家不可预见，但大家可以做一个孩子喜欢的父母，从而做孩子的引导者，引路人。
3.从小培养阅读的习惯，不要小看念书的力量，读好书好念书，高尔基不是说过吗？热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮你分辨形形色色的思想，感情，事物，它能告诉你尊敬其他人和自己。从小培养爱念书的习惯的孩子，长大后他一定就不会不想上学。
4.我觉得孩子交了哪种朋友，对孩子上学也有非常大的影响，俗话说：“近朱者赤近墨者黑”。
5.父母以身作则犹为要紧。父母找到一个我们的喜好，孩子只须在家就与之一块学习。同时坚持犹为要紧，久而久之就会干扰孩子。同时父母切忌沾染不好的习惯：比喻长期当孩子面打游戏等。
在我看来每一个人都有这么一个阶段，但重要在孩子出现青春叛逆期的时候，父母可以给予适合的引导，就算让他不听话一会，让他一个人从青春叛逆期回到正常的学习轨道，孩子自己从内心改变了，那样学习自然不需要发愁！强扭的瓜不甜，假如在青少年叛逆期的时候，非逼迫他学习，和他对着来，可能成效会事与愿违。