鉴于婴幼儿身心进步的特征与在母语为汉语的中国背景下学英语的近况，教授婴幼儿学英语应遵循以下主要原则：
1、发挥婴幼儿的主体性。创设条件让婴幼儿主动参与到英语学习活动中，如
果强迫孩子学习，只能事与愿违，甚至使其厌恶学习。在婴幼儿阶段，乐学比会学、掌握更要紧。
2、在游戏活动中学习。游戏是婴幼儿学习活动赖以进行的最好载体，也是开发婴幼儿学英语潜能的最好方法。
充分的交流与积极的鼓励。成人积极鼓励、刺激婴幼儿说英语，但不要苛求、挑剔，或急于纠正其语言的错误，不然会让婴幼儿产生畏难情绪，失去学英语的信心。培养婴幼儿说英语的自信心比英语说得是不是准确更要紧。
